«Осторожно, тонкий лед!»

Целью профилактических мероприятий на водных объектах в зимний период является предупреждение несчастных случаев детей на льду и изучение правил поведения на водных объектах.

Задач - несколько. Сформировать у детей потребность в изучении правил безопасного поведения на водоемах, уметь определить опасную (угрожающую жизни и здоровью) ситуацию и описать её, знать правила безопасного поведения на водоеме и соблюдать их, развивать мыслительные операции: анализ, синтез, установление причинно-следственных связей, а также воспитывать внимательность, сообразительность, любознательность, аккуратность, чувство самосохранения.

Главной целью школьного и дошкольного воспитания – научить ребенка самосохранению где бы он не находился и в какую ситуацию бы не попал. Так как все, чему учится маленький человек в детском саду и школе, запоминается и откладывается на всю жизнь. Если ребенка в игровой форме познакомить с правилами поведения на воде и около водоемов, обучить его правилам оказания первой помощи, он это запомнит и в большинстве случаев сможет применить в реальной жизни. В дошкольном возрасте проблематично прививать навыки безопасного поведения в экстремальных ситуациях вследствие малого жизненного опыта. Дети дошкольного возраста оказываются совершенно неподготовленными к ответственности за собственную и чужую жизнь. Можно научить ребенка правильно отвечать на вопросы по безопасному поведению, как правильно действовать в определенной ситуации, но маленький ребенок не обладает способностью распознавать тип опасной ситуации и моментально действовать в ней. Отработать с детьми все возможные ситуации, в которые они могут попасть невозможно. Поэтому очень важно сформировать у ребенка понятия «опасность - безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней. Целенаправленная работа по обучению, воспитанию и привитию навыков культуры безопасного поведения на воде является наилучшим способом снижения количества несчастных случаев во время отдыха у водоемов и уменьшения их последствий. Чем раньше человек изучит основные принципы самозащиты и осознает свою ответственность за свои действия, тем эффективнее будут результаты.

Профилактическая работа по данной теме призвана расширять знания детей и их родителей о правилах поведения на воде в зимний период, формирует умение реально оценивать возможную опасность и воспитывает чувство самосохранения и осторожности.

Так, в течение месячника в детском саду №2 «Колобок» в группе «ПЧЕЛКИ» проведена следующая работа: воспитателем проведены беседы с детьми познавательного характера такие как «Вода - это жизнь, вода – это опасность!», «Безопасность на воде», «У водоема», «Добрые советы от МЧС для детей и их друзей», «Безопасность – это важно»; чтение художественной литературы в стихотворной форме на указанную тему; организован просмотр мультфильмов на темы «Уроки осторожности – водоемы» из серии «Уроки тетушки Совы», «Азбука безопасности», “Смешарики. Азбука безопасности”, “Правила безопасности на водоемах. МЧС предупреждает”, дидактические игры такие как «Внимание! Опасно!», «Правильно – неправильно», экспериментирование «Волшебница вода». Деятельность детей состояла в следующем: это рисование на темы «Знать об этом должен каждый, безопасность – это важно!», «Осторожно, тонкий лед!»; это подвижные игры такие как сюжетно-ролевые игры по темам «Спасатели», «Дети в лодке», «У водоема», составление рассказов на указанную тематику, лепка из пластилина «Спасательный круг», разгадывание загадок про лёд и воду. Для родителей представлена к просмотру презентация: «Правила безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний период», организованы консультации-беседы на указанную тематику, роздан наглядный материал – это Памятка по оказанию первой помощи людям, потерпевшим бедствие на воде и Папка – ширма «Осторожно – тонкий лед».

В детском саду №3 «Колокольчик» в старшей и комбинированной группах проведены беседы воспитателями Грузных Н.С. Кудриной О.В. с воспитанниками на тему «Тонкий лёд», чтение сказок «Умей обождать», рисование красками «На катке», просмотр обучающего мультфильмов и видео-презентации «Какие опасности бывают зимой на прогулке?».

 В детском саду №7 были охвачены дети старшей и подготовительной групп: воспитателем Данилиной А.Н. было проведено занятие в игровой форме, где дети узнали - почему нельзя приходить на водоемы без родителей, в чём заключается опасность тонкого ещё не окрепшего льда, организована с детьми подвижная игра «С кочки на кочку»; воспитателем Абросимовой Е.И. было проведено игровое непосредственное образовательное действие по теме " Что мы знаем о воде", где она рассказала маленьким первооткрывателям всё о воде, её пользе для человека, объяснила, чем может быть опасна вода для детей зимой, дети проиграли ситуацию «Лёд-вода» в картинках и определили где вода, а где лёд; воспитатель Пельнова М.В. провела с детьми занятие по изобразительной деятельности акварелью и познакомила детей с ледоставом, показала, как изобразить ледостав акварелью; также проведены общие занятия в группах такие как ролевые игры «Не зная броду – не суйся в воду!», где дети в игровой форме проиграли моменты как неосторожность может влиять на жизнь; на занятии по рисованию дети старшей группы учились рисовать предупреждающий плакат «Осторожно: тонкий лед!», чтобы предупредить других людей об опасности, которая их подстерегает; демонстрировались видеофильмы о нелегкой работе водолазов-спасателей, как они рискуя жизнью спасают людей попавших в беду; организовывалось чтение художественной литературы про Дядю Степу и загадывание загадок о воде, родители также не остались без внимания, с ними были отработаны такие моменты как «Будь осторожен на замерзших водоемах и почему», первая помощь человеку «При несчастном случае на льду».

В Воробьевской начальной школе организация образовательной деятельности с детьми по темам была построена следующим образом: игровое занятие «Чтобы не было беды, будь осторожен у воды!», беседа «Осторожно: тонкий лед!», «Не зная броду – не суйся в воду!» (решение игровых и проблемных ситуаций), демонстрация видеофильмов о деятельности водолазов-спасателей, опытно-экспериментальная деятельность с водой и предметами «Тонет - плавает», «Такая разная вода», инструктажи учащимся, викторины «Что мы знаем о воде?» и «У воды играем – правила не забываем!», разработан проект «Первый тоненький ледок – чем опасен он, дружок?». В результате проведения месячника безопасности на водных объектах дети познакомились и уяснили правила поведения на водоемах в осенне-зимний период. Организована работа с родителями в виде Родительского собрания на тему «Безопасность на водных объектах», «Катание детей на горках в зимний период», «Зимние забавы».

В Петровской школе обучающиеся разработали памятки для своих родителей о безопасности на льду и об оказании первой помощи попавшим в беду людям, классные руководители провели инструктажи, учащиеся 1-4 классов приняли участие в конкурсе рисунков «Осторожно, тонкий лёд!», из лучших работ была организована выставка в школе, тематические классные часы «Безопасная вода», «И всем детям и взрослым ясно, что на льду зимой опасно», учащиеся 5-6 классов написали диктант на указанную тематику, учащиеся 7-9 классов приняли участие в викторине на знание правил безопасности на воде в зимний период, с обучающимися из неблагополучных семей проведены индивидуальные консультации-беседы.

Во всех образовательных организациях профилактические мероприятия проведены в соответствии с Планами профилактических мероприятий на водных объектах, размещенных на сайтах детских садов и школ.

Профилактическая работа способствовала овладению обучающимися элементарными знаниями о правилах безопасного поведения в зимнее время года, формированию навыков сознательного отношения к соблюдению этих правил, развитию способностей к предвидению возможной опасности зимой на улице. Дети стали проявлять интерес к собственной безопасности и сохранению здоровья. Родители также оценили значимость проводимой работы, которая показала актуальность и необходимость взаимодействия взрослого и ребенка в решении вопросов, касающихся безопасности.

Ведущий специалист управления образования В.Д.Усольцева.